Классная работа Моя любимая пора

Лето- любимая пора.
Моё люибимое время года- это лето. Для меня лето- это самая беззаботная пора. Это и долгожданные каникулы, которые, кстати, самые длинные, самое лучшее время для путешествий и времяпрепровождения на природе. Потому что летом всегда тепло и солнечно. Даже радуешься летниму дождю. Он тоже какой-то особенный. А после дожда всегда появляется красивая разноцветная радуга, украшая чистое голубое небо. Прохладны дождь как будто спасение для земли, растений и живых существ. Лето не нужно делать уроки, готовиться к флешмобам, кажды день ходить в школу. Я могу целый день играть в футбол с друзьями. Мои родители берут отпуск на работе, и мы едем отдыхать на море. Я просто обожаю море. А еще можно навестить в другой стране живущих бабушку и родственников.
Лето самое прекрасное время года для меня, но к его окончанию я начинаю скучать по школе.

Մայրենի

• ա) Ո՞վ է, որ սովորում է դպրոցում: Այդպես կոչում են նաև նրան, ով որևէ արհեստ է սովորում:

Աշակերտ

• բ) Ո՞վ է, որ ղեկավարում ու ցուցմունքներ է տալիս, ով առաջին դիրքն է գրավում ու իշխում է: Այսպես են կոչում նաև նրան, ով ճանապարհ է ցույց տալիս, առաջնորդում է:

Առաջնորդ 

• գ) Ինչպե՞ս է կոչվում շինության ուղղահայաց մասը, որ ծառայում է շենքը մասերի բաժանող միջնորմ: Դա նաև բարձր պատնեշ է, պարիսպ:

Միջնապատ

• դ) Ինչպե՞ս է կոչվում այն հասկացությունը, որով արտահայտում ենք իրերի, երևույթների և իրադարձությունների տևողությունը: Դա չափվում է դարերով, տարիներով, ամիսներով, շաբաթներով, օրերով, ժամերով և այլն:

Ժամակ

• ե) Ո՞վ է այն պաշտոնական անձը, որը վարում է դատավարությունը և գործի մասին դատավճիռ կամ որոշում է ընդունում:

Դատավոր

• զ) Ինչպե՞ս է կոչվում այն հասկացությունը, որով արտահայտվում է գիտակցության մեջ անցյալի տպավորությունները պահելու և վերականգնելու կարողությունը:

Հիշողություն

Սկյուռիկի շնորհքը

Ամռանը ես գյուղում էի։ Մեր տան մոտ կար մի մեծ ընկուզենի։ Մի անգամ գիշերը ես արթնացա և գնացի խոհանոց ջուր խմելու: Հանկարծ աղմուկ լսեցի։ Նայեցի սեղանի տակ, ու ինչ տեսնեմ, մի սկյուռիկ խճճվել եր ձկնորսական ցանցի մեջ և չեր ազատվել: Ես օգնեցի նրան և նա պատուհանից փախավ: Առավոտը ես նորից եկա խոհանոց և տեսա, որ սեղանի վրա ընկույզներ էին դրված: Իմ սկյուռիկը ինձ շնորհակալություն էր հայտնել:

Մի խնձորի պատմություն

Մենք տղաներով մի մեծ ծառի հովին նստած դոմինո էինք խաղում։ Մեկ էլ հանկարծ Արմենի գլխին մի մեծ խնձոր ընկավ, մենք բոլորս ծիծաղացինք: Արմենը ասաց. «Դե որ այս խնձորը ընկավ իմ գլխին ուրեմն ես էլ պետք է իրեն ուտեմ»։ Բայց դե, պարզ է մենք էլ զերծ չմնացինք։ Արսենը բարձրացավ ծառի վրա և բոլորիս համար խնձոր քաղեց։ Մեկ էլ տեսնենք եկավ Նազիկ տատին ու սկսեց մեզ վրա բարձր-բարձր բղավել, թե ինչու եք իմ ծառից խնձոր քաղել։ Մենք բոլորս փաղանք։ Բայց Նազիկ տատին գնաց բողոքի մեր ավագ քույրերին և եղբայրներին։ Նրանք ասացին, որ ոչ մի սարսափելի բան տեղի չի ունեցել։ Չբավարարվելով պատասխանից, որոշեց բողոքել ծնողներին։ Ծնողները մի փոքր զայրացան և ասացին, որ չի կարելի քաղել պտուղ ուրիշի ծառից։

Նազիկ տատին չսահմանափակվեց այդքանով։ Նա գտավ մեր տատիկ պապիկներին։ Նրանք էլ լսեցին, գլխով թմթմփացրին և ասացին.«Դե ինչ ասաց, լավ բան չեն արել, բայց, որ կերել են անուշ լինի»։

Մաթեմ

31. 73

32. 55

33. 

34. 16

35. 17

36. 29+17=46, 29-17=12

37.

38. 57-19=38

Մաթեմ

1) Երկու գումարելիներից մեկը 1005 է, իսկ մյուսը՝ նրա 113-­ը։ Ինչի՞ է հավասար գումարը։

4690

2) Բերված պնդումներից որո՞նք են ճիշտ, որո՞նք՝ սխալ.

ա) Երկու զույգ թվերի գումարը զույգ թիվ է։ Այո՛ 

բ) Երկու կենտ թվերի գումարը զույգ թիվ է։ Այո՛ 

գ) Եթե երկու բնական թվերի արտադրյալը բաժանվում է 4­ի,  

ապա արտադրիչներից գոնե մեկը բաժանվում է 4­ի։ Ո՛չ 

դ) Որպեսզի բնական թիվը բաժանվի 5­ի, անհրաժեշտ է, որ նրա 

գրառումն ավարտվի 5­ով։ Ո՛չ 

ե) Եռանկյան ցանկացած երկու կողմերի երկարությունների 

գումարը երրորդ կողմի երկարությունից մեծ է։ Այո՛ 

3) 15 սմ կողմով քառակուսի հախճասալիկները փոխարինում են նորերով, որոնց կողմի երկարությունը 20 սմ է։ Քանի՞ նոր հախճա­ սալիկ է պետք 80 հների փոխարեն։

45

4) Մեքենան ճանապարհի վերջնակետին է հասել 2 օրում։ Առաջին օրն այն անցել է 450 կմ, երկրորդ օրը՝ առաջին օրն անցածի 4/3­ը։ Յուրաքանչյուր 100 կմ ճանապարհն անցնելու համար մեքենան ծախսել է 11 լ բենզին։ Քանի՞ լիտր բենզին է անհրաժեշտ եղել ամբողջ ճանապարհն անցնելու համար։

115,5 լ 

Լրացուցիչ (տանը)

5) Ի՞նչ է ցույց տալիս երկու մեծությունների հարաբերությունը, եթե այն 1­ից մեծ է։ Իսկ եթե 1­ից փո՞քր է։

6) Հաշվե՛ք արտահայտության արժեքը.

ա) 1003/10

բ) 4ամբ․ 40/50

գ. 121/2

դ․ 42/25

7) Երկու արհեստանոցներ 1 ամսում պիտի որոշակի քանակով ման­րակներ պատրաստեին։ Առաջին արհեստանոցը կատարեց 

աշխատանքի ­3/4, իսկ եր կ րորդը՝ առաջինից 3 անգամ պակաս։ Կարողացա՞ն արդյոք արհեստանոցները ժամանակին կատարել նախատեսված աշխատանքը։

3/4:3=3/12

3/4+3/12=1

Այո՛ 

8) Գտե՛ք`

ա) հարաբերությունը, եթե հարաբերության հաջորդ անդամը 3/10է, 

իսկ նախորդը՝ 5,

բ) հարաբերության հաջորդ անդամը, եթե հարաբերությունը հա-

վասար է 2/3-ի, իսկ նրա նախորդ անդամը 8/9է, 

գ) հարաբերության նախորդ անդամը, եթե հարաբերությունը հա-

վասար է 1անբ․ 1/2-ի, իսկ նրա հաջորդ անդամը 7/10է։

9) Տուփի մեջ կան 31 կարմիր և 96 սպիտակ գնդիկներ։ Առանց 

նայելու` առնվազն քանի՞ գնդիկ պետք է վերցնել տուփից, որպեսզի 

նրանց մեջ անպայման լինեն նույն գույնի երկու գնդիկներ։ 

Կփոխվի՞ արդյոք պատասխանը, եթե կարմիր և սպիտակ գնդիկ-

ների քանակները նույնը լինեն, օրինակ՝ ամեն գույնի 50 գնդիկ։

32

51

Մաթեմ

1. 7

2. 6

3. 19

4. 35

5. 23

6. 156

7. 49

Մաթեմ

1) 750:5=150, 1800:150=12

2) 520:13=40, 9×40=360

3) 1080:6=180, 10×180=1800

4)1400:4=350, 2450:350=7

5)

6)

7) 36 նվեր

8) 6 դույլ ջուր 

9) 18

10)

11)52:2=26, 26-1=25, 26+1=27 

Պատ՝․25,27

Մաթեմ

1) Գտե՛ք x թիվը, եթե նրա և 8-­ի հարաբերությունը նույնն է, ինչ որ`

ա) 2 ։ 1=16

բ) 6 ։ 2=24

գ) 2 ։ 22=88

դ) 5 ։ 4=10

ե) 1 ։ 7=8/7

զ) 21 ։ 3=56

2) Ի՞նչ թիվ է անհրաժեշտ գրել տառի փոխարեն, որպեսզի ստացվի 

համեմատություն.

ա) x/4=8/3,

x= 32/3

բ) 7/x=9/5,

x= 35/9

գ) 6/17=x/3,

x= 18/17

3) Գնացքն ամբողջ ճանապարհի 3/4-­ն անցնում է 6 ժամում։ Ինչքա՞ն ժամանակում այն կանցնի ամբողջ ճանապարհը։

8 ժամում

4) Բնակարանի մակերեսը 64 մ² է։ Նրա հատակը ներկելու համար պահանջվում է 21 կգ ներկ։ Քանի՞ կիլոգրամ ներկ է անհրաժեշտ խոհանոցի հատակը ներկելու համար, եթե նրա մակերեսը 16 մ² է։

336/64

Լրացուցիչ առաջադրանքներ (տանը)

5) 500 կգ հանքաքարից ստացել են 77 կգ պղինձ։ Ինչքա՞ն պղինձ կստացվի 300 կգ հանքաքարից։

231/5

6) Ստուգողական աշխատանքից անբավարար գնահատական է ստա­ցել 14 աշակերտ: Անբավարար գնահատական ստացածների քանա­կը հարաբերում է դրական գնահատական ստացածների քանակին, ինչպես 2 ։ 7։ Քանի՞ աշակերտ է դրական գնահատական ստացել։

49

7) 160 գ ծովի ջրում պարունակվում է 8 գ աղ։ Քանի՞ գրամ ծովի ջուրն է պարունակում 56 գ աղ։

1120գ

8) Բանվորը 8 ժ աշխատելու համար ստանում է 2500 դրամ։ Քանի՞ 

դրամ կստանա բանվորը 12 ժ աշխատելու համար։

3750դրամ

9) Մետաղյա խորանարդը, որի կողի երկարությունը 13 սմ է, ունի 1352 գ զանգված։ Որքա՞ն է նույն մետաղից պատրաստված և 2 սմ կողով խորանարդի զանգվածը։

208գ

Մայրենի

1. Գրի՛ր, թե ընդգծված արմատների մեջ ինչ փոփոխություն է կատարվել (փոփոխությունը տեսանելի դարձնելու համար բառը վանկատի՛ր):

Տեր — տիրանալ- ե-ն դարձել է ի

էջ-իջնել — է-ն դարձել է ի

ինձ- ընձուղտ- է-ն դարձել է ը

գիծ — գծել- ի-ն դարձել է ը

աղավնի — աղավնյակ- ի-ն դարձել է յ

կաղնի — կաղնուտ- ի-ն սղվել է

հուր — հրեղեն- ու-ն սղվել է

հիսուն — հիսնամյա- ու-ն սղվել է

առու — առվակ- ու-ն դարձել է վ

աստղ — աստղային — ը-ն սղվել է

• Գրի՛ր, թե ընդգծված արմատների մեջ ի՞նչ փոփոխություն է կատարվել:

վայրկյան — վայրկենական — յա-ն դարձել է ե:

Ձյուն — ձնհալ – յու-ն սղվել է

Մատյան —մատենիկ- յա-ն դարձել է ե

սառույց —սառցահատ- ույ-ն սղվել է

կառույց — կառուցել- յ-ն սղվել է

կույտ — կուտակել- յ-ն սղվել է